アイビーリーグに縛られた大学生のトップ5の習慣

そんなこんなで、あっという間に過ぎ去った夏に別れを告げ、新学期を迎える生徒たち。 パンデミックによって引き起こされた混乱と不確実性からまだ立ち直っていますが、意図的な準備は、学生が大学の出願プロセスに取り組む準備ができて自信を持っていると感じるのに役立ちます. 新入生の年から、学生が大学入学の成功のために自分自身を準備するのを助けるために利用できる、そして利用すべき多くの機会があります. 特にトップクラスの大学への入学を目指している場合は特に、新入生の初めであっても、すべての学生が高校を真剣に受け止めることが重要です。

新入生でも、大学進学を目指す上級生でも、すべての高校生が成功に向けて準備できる 5 つの方法を紹介します。 これらのヒントの一部は目新しいものではないかもしれませんが、特に新学期の開始時に新鮮なアプローチを取ることで、生徒のモチベーションを高め、新年度を順調にスタートさせることができます。

1. 生徒を成功に導く準備を整える

夜遅くまで寝たり、友達とぶらぶらしたり、夏によくある自由に別れを告げるのは決して簡単なことではありません。 新しい教師との出会い、新しいクラスのスケジュールへの順応、学年の最初の週に新しい友達を作ることも難しい場合があることを考えると、学校の最初の日の前の週に準備することが重要です. これは、時間管理を実践する時間であり、 時間を浪費する活動を排除する Instagram をスクロールしたり、Tik-Tok ダンスを学んだり、Netflix シリーズを一気に見たりするなど、生産性が低下する可能性があります。 代わりに、生徒は妥当な時間に寝て、早起きする練習をするべきです。 新しい学校のスケジュールを印刷し、夏の読書と課題を終わらせ、昨年の学業を復習して、以前に学んだことを復習する必要があります。 学生はまた、自宅に効果的なワークスペースを設定する必要があります。 このスペースは、食事や睡眠など、他の日常活動を完了するエリアとは別にする必要があります (指定された宿題の場所としてのベッドは絶対に避けてください)。 最適化された宿題ゾーン は、学生が座って仕事を終わらせるときに、整理整頓と集中力を維持するのに役立ちます。

2. 自分の道を切り開く

一部の学生は、情熱を刺激しない活動や課外活動に参加する義務があると感じています. 他の人にとっては、新しい学年が始まると、社会になじむことへの新たな不安の波や、自分の興味を共有する仲間が誰もいないのではないかという恐れをもたらします. 学生は、自分の興味を追求する機会を積極的に探すことが重要です。 課外活動を通じて情熱を探求することは、ユニークなフックの開発につながり、将来の大学への出願プロセスで学生を際立たせます.

そうは言っても、生徒は各学年の初めに（または、学校の初日までの数週間でさえも）、学校で提供される課外活動の機会を確認する必要があります。 興味をそそる組織やクラブがない場合は、この機会を利用して、独自に開始する可能性があります。 学生は、学校のカウンセラーや管理者に連絡して自分のクラブを立ち上げることをためらうべきではありません。

自分で始めたプロジェクトを構築することは、学生が自分の情熱を開発して探求するのに役立つだけでなく、一流大学が求める本物の「フック」を開発するのにも役立ちます。 クラブに参加することは、学校のコミュニティに参加するための優れた方法ですが、生徒が情熱を発揮するための最も創造的またはユニークな方法であるとは限りません。 たとえば、学生 A と学生 B が、GPA が高く、テストの点数が高い、学業成績が似ている XNUMX 人の学生であるとします。 学生 A の課外活動が学校内のクラブのみで構成され、学生 B がいくつかの学校のクラブのメンバーであり、ボランティア活動に参加し、自主的なプロジェクトを作成した場合、学生 B のプロフィールは入学審査官に目立ちます。

アイビーリーグや一流の学校は、受け入れたすべての学生が自分のクラブを始めたり、自分の会社や財団を設立したりすることを期待していません. しかし、自発的なプロジェクトを含む多様な活動を通じてフックを開発することは、学生 B が独自のアイデアを設計して実行するための創造性、動機、および野心を持っていることを大学に示しています。 このように率先して行動する学生は、その過程でリーダーシップ、強力なコミュニケーション、時間管理などの非常に価値のあるスキルを学びます。 これは、一流の学校が将来の大学コミュニティのメンバーとして認めようとしているタイプの学生です。

3. 生徒の心を整理する

生徒の心は最大の資産であり、最高のツールです。 彼らはそれを必要以上に働かせるべきではありません! 組織は、学問的および課外活動の成功の鍵です。 次の化学試験の日付を覚えようとして貴重な脳のスペースを無駄にする理由 怒りの葡萄 学生が代わりに締め切りを追跡するためにカレンダーまたはプランナーを利用できる場合、課題を読んでいますか?

強力な時間管理スキルを構築することは、高校だけでなく、大学以降でも成功するために不可欠なツールです。 割り当てを整理して優先順位を付けるための優れた戦略は、 4象限マトリックス. この方法は、時間と労力、または時間と重要性などの 4 つの変数によってタスクを 2 つの象限に整理するのに役立ちます。これにより、生徒は何に集中する必要があるかを明確に確認できます。 今 vs 後で また、各課題を完了するために必要な時間を特定します。 たとえば、翌日が期限の数学の課題は、第 1 象限 (緊急で時間のかからない課題) に割り当てられます。 ジョージ・オーウェルについての XNUMX ページのブック・レポート 1984 翌週に予定されているクアドラント 4 に移動します (緊急ではありませんが、より時間がかかります)。

生徒はこの方法を使用して、すべてのクラスの課題をまとめて視覚化してから、最初に取り組む必要のある作業に優先順位を付けることができます。 これは、学生が時間に敏感な課題を把握し、追加の計画とより多くの時間を費やす必要がある大規模で長期的なプロジェクトを把握しておくための優れた方法でもあります。

4. 答えではなく質問に集中する

質問をすることは 最も重要な基本スキルのXNUMXつ 学生が取得できます。 好奇心が強い 生徒は情報をより深く処理し、学んだことをより簡単に覚えることができます。 学生はレキシントンの戦いや三角法について学ぶことに興奮しないかもしれませんが、それは問題ありません。 興味のあるトピックに関連付けることができますか? 重要なのは、学生が学び続け、質問をし続けることです。 海の海洋生物に興味があるにせよ、ロボット工学に興味があるにせよ、好奇心とオープンな心でこれらの興味を探求することが重要です。 興味のあるトピックに関する本を自分の時間に読むことを生徒に奨励しています。 読書は語彙力の向上に役立ちます、および学生が学校と標準化されたテストの両方で成功するために必要なその他のスキル。

本物の知的好奇心は、アイビー リーグの志願者を成功させるための重要な要素です。 厳格な学術機関として、トップ カレッジは実際に学習に熱中し、世界クラスの大学のリソースを自由に活用できる学生を求めています。 実際、多くの大学は、追加の申請書で申請者に、彼らが興奮したり興味を持ったりするアイデアやトピックについて書くように求めます. 入試担当者は、自分が情熱を注いでいるテーマについての知識を深めるために実際に時間を費やした学生や、エッセイを書く XNUMX 分前にウィキペディアのページをざっと読んだ学生に対して、強力な探知機を持っています。 トップスクールの魅力的な候補者になるためには、学生は高校を通して知的好奇心を追い求める必要があります。

また、生徒は機知に富み、自分が興味を持っているトピックやアイデアについてもっと学ぶために率先して行動する必要があります。 生徒は Google を友だちとしてインターネットを検索して、疑問に対する答えを見つけ、知識を深めることができます。 機知に富むことを実践することは、自立するだけでなく、開発にも役立ちます 学問的ストレスに対処する能力に対する自信.

最後に、学生は部屋を空ける必要があります。 自己発見. 自分自身について質問することをお勧めします。今の私の最大の課題は何ですか? 今週、私が最も楽しかったことは何ですか? ジャーナリングは、すべての高校生が磨くべきスキルである自己理解のより深い感覚を促進します。

5. 大きな夢を持ち、小さな目標を設定する

生徒は大きな夢と願望を持つことが奨励されていますが、それらの達成に向けて取り組む際には、生徒は目標を小さな実行可能なステップに分解することに集中する必要があります。 例えば、 高校XNUMX年生のジェシーは、医者になることを夢見ています。 すべての学生と同様に、Jesse は自分の夢を副次的な目標に分割する必要があります。たとえば、医学部を卒業する、またはもっと簡単に言えば、XNUMX 年生の生物学クラスに合格するなどです。 サブゴールは、より大きな目標を達成するための意図的な進歩を保証します。 したがって、ジェシーが生物学のクラスに合格する必要があることを知っている場合、彼女は授業中にメモを取り、毎日宿題をし、各小テストと試験のために勉強する必要があることを知っています. 邪魔になる可能性のある障害を特定することは、ジェシーにとって有益です。 教授 ガブリエレ・オエテンゴン として知られる技術を提供します。 ウープ、これは、目標を設定するために使用できる、科学に基づいた単純な精神戦略です。 WOOP とは、Wish、Outcome、Obstacle、Plan の頭文字です。 障害は進歩を妨げる可能性がありますが、生徒が目標を達成するのにも役立ちます。 WOOP を使用する場合、生徒はまず達成したい願いを決定し、次にその願いを実現することで得られる最高の結果を決定します。 次に、生徒は邪魔になる可能性のある障害物を特定します。 最後に、学生は計画、具体的には「もし/その後' 計画 (X が発生した場合、Y を実行します)。 ジェシーは、毎日宿題をする必要があることを知っていますが、サッカーの練習が障害であり、平日の夜に勉強して学校の課題を完了する時間がほとんどないことを認識しているとします。 ジェシーは宿題を欠席するよりも、計画を立てています。 この方法は、学生が大きな夢を持ち続けることを奨励しますが、具体的には フォーカス 彼らの前に立ちはだかる障害や課題について。 先のことを考えることで、学生はより良い準備ができ、成功することができます。