学生のテストの点数を上げることは、ウィンドウを開くのと同じくらい簡単で、安価な場合があります

生徒のテストの点数低下に対する解決策は、私たちの目の前にあるかもしれません。

最近の研究によると、学校の空気の質は生徒の成績に直接影響します。 研究 MIT の不動産研究センター、ユニバーシティ カレッジ ロンドン、マーストリヒト大学から。

2018 年から 2020 年にかけてオランダで 5 歳から 13 歳の生徒を対象に実施されたこの 2 年間の研究では、教室の二酸化炭素レベルを監視し、生徒のテストの点数に関するデータを収集しました。 結果は明らかでした。COXNUMX レベルが高いほど、標準化されたテストのスコアが低くなります。

「空気の質の悪さは、学生人口の大部分に影響を与えると思われる広範な問題です」と、研究の著者のXNUMX人であるMITのJuan Palaciosは語った。 フォーブス.

実際、その数字は研究者にとって見慣れたものに見えました。 CO2 の濃度が高くなると、テストの点数が標準偏差で 0.11 低下しました。これは、パンデミック中にリモート学習を行った生徒に見られた低下とほぼ同じです。

教室の換気を改善することは、800 億ドル規模の米国の教育システムにおいて、多額の費用をかけずに生徒の成績を向上させる可能性を秘めています。 2012年に 実験 テネシー州では、研究者は、教師を増やし、クラスの規模を縮小することで、標準偏差の 1% という目標値までスコアを上げることに成功しました。 この方法では、子供 163 人あたり年間 42 ドルかかります。 対照的に、窓を割ったり、通気孔を掃除したり、フィルターを交換したり、HVAC システムを適切に維持したりするだけの簡単な酸素を増やすには、約 XNUMX ドルかかります。

によると、米国は公立学校の生徒 16,000 人あたり年間約 1,500 ドルを費やしており、そのうち約 XNUMX ドルがインフラストラクチャに費やされています。 教育統計局.

以前の研究は調査結果と調和しています。 著者らが引用した 2011 年の研究では、換気の悪さが学生の注意力、集中力、記憶力テストの成績にどのような影響を与えるかを測定しました。 既存の研究の 2017 年のレビューでは、適切な空気の流れがパフォーマンスの向上と欠勤の減少に寄与すると結論付けました。 しかし、最新の研究の著者は、空気の質が教育の成果にどのように直接影響するかを初めて調べたものだと述べています。

この研究はまだ査読されていませんが、 研究が実施される前に、他の研究者から承認の印を受けました。

「効果の大きさを過去に行われた他の介入と比較しました」とパラシオスは語った。 フォーブス. 「私たちが見ているのは、空気の質を改善することで同等の効果が得られるということですが、費用対効果の点でははるかに安価です。 ぶら下がっている果物のようです。